精品课程建设之西方音乐史

一、课程名称：

西方音乐史

　western music history

通识教育基础课/艺术类学科/选修

学时与学分：

总学时：32

学 分：2

先修课程：

无

二、授课对象

本课程面向全校大学生开设

三、授课教师

中心西方音乐史教学团队，武汉音乐学院、上海音乐学院、中央音乐学院教授团队以及国际知名音乐指挥及音乐学家综合授课。

四、课程特点

将课堂教学与音乐欣赏实践相结合，在教学过程中，将结合琴台音乐厅演出安排，带领同学走进音乐厅，近距离里的聆听音乐，观摩乐团排练，理论联系实际。

五、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）

1．获得西方音乐历史发展的整体概况，并在此基础上，初步解诀普通非音乐专业学生对于西方音乐的时间分布、地域特征、以及与时代、社会、思想浪潮的关系；

2.使学生有较高的欣赏能力、分析能力，能以历史的视角来看待西方音乐艺术作品；能分辨美好的声音，以及寻找美好的声音；

3.培养和提高大学生的综合素质，使学生具有高尚的审美观、快乐的人生观，促其全面发展。培养学生对祖国、民族的责任感和使命感；

4.用优秀音乐作品点亮生命，用优美旋律温暖、美化心灵；在优秀音乐作品中陶冶情操、培养高雅的气质；

六、教学重点与难点：

课程重点：理论与实践的结合，课堂与音乐厅相结合！

课程难点：对作品的有效欣赏、对音乐作品合理的美的选择。

七、教学方法与手段：

教学方法：音乐理论和历史时间线结合、启发性的音乐作品引导欣赏、深层次欣赏与推荐欣赏相结合、实地欣赏音乐会提高加深参与性

教学手段：ppt、音乐表演视频、音乐音频、现场音乐会欣赏

八、教学内容与学时安排

教学内容1

●早期西方音乐（8学时）

古希腊古罗马－中世纪 （4学时）

中世纪世俗音乐以及文艺复兴时期（4学时）

深层次欣赏：经文歌

教学内容2

●巴洛克时期 （4学时）

巴洛克（1学时）

建筑艺术与音乐艺术的传递（1学时）

宗教音乐中的世俗性（2学时）

深层次欣赏：巴赫 管风琴音乐

教学内容3

 ●古典主义（8学时）

启蒙运动思潮对音乐表现、创作手法的影响（2学时）

钢琴的兴起与变革（2学时）

钢琴音乐的古典盛宴（2学时）

古典主义时期的室内乐作品（2学时）

深层次欣赏：莫扎特与贝多芬器乐音乐比较

教学内容4

●音乐的浪漫主义（8学时）

浪漫的个人意识（1学时）

声乐艺术的浪漫情怀1学时）

艺术歌曲（2学时）

歌剧的发展（4学时）

深层次欣赏：舒伯特、门德尔松艺术歌曲；歌剧《卡门》《自由射手》

教学内容5

●现代音乐艺术（2学时）

20世纪音乐新浪潮（1学时）

十二音体系（1学时）

九、教学参考书及文献

自编教材；

参考书：

艺术心理学，列夫.谢苗若维奇.维戈茨基，周新译，百花文艺出版社，2010年

音乐声学雨心理声学，David M.howard ,Jamie A.S.Angus, 陈小平译 ，人民邮电出版社，2014年第四版

内心的音乐－通往音乐艺术的十条途径，巴里.格林，李娟译，现代出版社，2015年

西方文明中的音乐，保罗.亨利.朗，顾连理 杨燕迪 张洪岛 汤亚汀译，贵州人民出版社，2009年